大班体育优质教案,大班体育优质教案精选,中班体育教案(优选)

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活动目标：

1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

活动准备：

1、游戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏

二、学习游戏手推车

1、借助图片导入：他们在干什么

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，(教案出自：:教案网)重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：运粮食

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。

2、小结：今天玩得开心吗

设计思路：

为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

活动要求：

1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

3、提高幼儿身体

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中班体育教案（优选）

一、教学目标：

1. 继续培养幼儿的协作能力和团队意识；

2. 培养幼儿动手、动脑的能力；

3. 延续幼儿的运动积极性和热爱体育活动的兴趣。

二、教学内容：

综合运动技能训练

三、教学准备：

1. 外场或体育馆；

2. 足球、篮球、跳绳等运动器械；

3. 指挥旗、障碍物；

4. 标志物、绳子等。

四、教学过程：

1. 热身活动（10分钟）

活动目的：增加幼儿体温，准备身体适应运动。

活动内容：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、摆臂、摆腿等。

2. 动静结合（15分钟）

活动目的：培养幼儿的身体协调性和平衡力。

活动内容：将幼儿分成两队，一队做跳绳，一队做平衡球训练。每个幼儿都有机会参加两个项目，轮流切换。

3. 运动员起跑线（20分钟）

活动目的：培养幼儿的瞬间爆发力和快速反应能力。

活动内容：设置起跑线，让幼儿站在线上，教师用指挥旗发令，幼儿听到口令后瞬间向前跑，看谁跑得最快。

4. 足球传接（20分钟）

活动目的：培养幼儿的团队合作意识和配合能力。

活动内容：将幼儿分成几组，每组站成一线，教师在两端设立目标。幼儿将足球传给队友，队友接住后再传给下一个人，直到传到队尾的幼儿将足球射入目标。

5. 篮球投篮（20分钟）

活动目的：培养幼儿的精准投篮能力和目标感知能力。

活动内容：将篮球架放在适当的位置，让幼儿站在一定的距离投篮。每个幼儿有机会轮流进行投篮练习，看谁能投进的次数最多。

6. 绳子障碍（15分钟）

活动目的：锻炼幼儿的灵活性和敏捷度。

活动内容：用标志物和绳子搭建障碍物，让幼儿穿越障碍物。教师先示范，然后让幼儿一个接一个依次通过，看谁能最快穿越到终点。

五、教学总结（10分钟）

活动目的：复习本堂课所学内容，总结幼儿的表现。

活动内容：请幼儿回答问题，回顾本节课学到的技能和感受。

六、课后延伸活动：

1. 继续运动：建议幼儿在家里练习跑步、跳绳和投篮等技能，坚持锻炼身体。

2. 运动游戏：可以玩一些室内或室外的运动游戏，如抓迷藏、接力跳绳等，继续锻炼幼儿的体能和团队合作能力。

通过这个中班体育教案，我们能够培养幼儿的团队合作意识、运动技能和热爱体育活动的

教案课件是在课堂上非常重要的工具，因此作为教师，我们需要自己编写好适合自己的教学课件。详尽的教学教案有助于教师更好地传达课程内容。励志的句子已经整理了一些关于“初中体育大班教案”的相关信息，如果本文能对您有所帮助，那将是我的荣幸！

初中体育大班教案

一、教学目标：

1.知识与技能目标：

（1）学习各种体育项目的基本规则和技术动作，明确体育运动的基本要素和技能要求；

（2）培养学生的身体协调能力、反应能力和技术技能，提高学生在体育运动中的实际水平；

（3）发展学生对体育运动的兴趣和热爱，培养体育锻炼的良好习惯。

2.过程与方法目标：

（1）根据学生的实际情况和特点，灵活运用各类教学方法，如示范教学法、引导教学法、小组合作学习法等；

（2）采用合理的比赛和活动形式，激发学生的积极性，提高学生学习体育的主动性和主观能动性；

（3）注重巩固和提高学生的基本运动技能，培养学生全面发展和综合运动能力。

二、教学内容：

本教案以铅球、篮球和田径为例，重点讲述此类体育项目的基本规则、技术动作和技能要求。

1. 走近铅球

铅球是一项发生在大空场地上的技术运动，通过将铅球尽可能远地掷出，来比较运动员力量和技术水平的高低。具体教学内容如下：

（1）基本规则：起跑动作、转身技术、掷球动作和落地姿势；

（2）技术动作：掌握起跑、转身、运转和抛投的各个环节的动作；

（3）要领要求：要求学生理解起跑、转身和抛投的重点要领；

（4）技术训练方法：通过示范动作、理论讲解和实际动作的练习，培养学生的基本技能。

2. 玩转篮球

篮球是一项团队合作比赛项目，通过运球、投篮、传球等技术动作，比较运动员的技术水平和团队配合。具体教学内容如下：

（1）基本规则：篮球场地的划定、比赛规则、技术规范等；

（2）技术动作：运球、投篮、传球、防守和篮板技术；

（3）要领要求：要求学生掌握运球、投篮、传球等技术的基本动作要领；

（4）技术训练方法：通过小组合作训练、比赛和示范动作等，提高学生的篮球技术。

3. 进军田径

田径是一项最基础、最广泛的体育运动项目，包括短跑、障碍跨栏、跳远等多个项目。具体教学内容如下：

（1）基本规则：短跑起跑动作、障碍跨栏规则和姿势、跳远起跳和落地规范等；

（2）技术动作：短跑起跑动作、障碍跨栏动作、跳远起跳

老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。课堂教学教案的编写需要考虑学生的实际情况，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？经过反复斟酌励志的句子编辑为您呈现了“幼儿体育游戏大班教案”，热烈欢迎您能来到这里尽情阅读我们的网页内容！

教学目标

1、学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。

2、探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。

3、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

教学准备

1、报纸、纸板若干。

2、音乐

教学过程

一、热身活动

1、过关游戏：长龙跑：

（1）幼儿分4纵队，每纵队为一条长龙，排头为龙头，排尾为龙尾。

（2）幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑，不能断开或与其他龙交叉，听哨声返回为过第一关、

（3）再听信号跑出，中途听语言提示两龙相接继续跑，听哨声返回为过第二关、

（4）第三次跑出后听信号提示四龙相接跑，听哨声返回就为过第三关。

二、探索学习双人在有间隔的纸板上走

1、玩报纸

（1）一人玩报纸：

跳报纸、跑报纸（贴纸跑、绕纸跑等）、玩纸棒、玩纸球（抛接、滚、掷等）

（2）二人自由结伴玩报纸：

连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。

（3）交流模仿双人玩报纸方法，引出走有间隔的报纸的方法。

2、间隔走纸板

（1）探索二人合作走纸板：一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。

（2）玩法：走板幼儿双脚站在纸板上，一只脚先踏上前面的纸板，另一只脚在踏上去站好。

移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面，等走板幼儿双脚离开第一块板踏上第二块板后再把后一块板前移。

（3）第二次探索：讨论：纸板摆放的间距要适合等

3、竞赛游戏：过河不湿鞋

（1）每组第一对幼儿从起始点出发走过＂石头＂过河跑回拍打第二对幼儿的手站至队尾，第二对幼儿出发过河，一次循环，最先完成的小组为胜。

（2）第二次游戏走＂石头＂和摆＂石头＂的幼儿互换角色进行游戏。

三、放松活动

1、呼吸调整

2、听音乐放松身体、拍打四肢

游戏目标：

1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的